高(gāo)校(xiào)作(zuò)為(wèi)知(zhī)識學習(xí)和(hé)人(rén)才培養的(de)重要(yào)陣地(dì♣)，在當今信息化(huà)發展的(de)大(dà)趨勢下(xià)，其信息化(huà)建設已經成為(wèi)信息技(jì)術(shù)及産業(yè)應用(yòγng)的(de)最佳平台和(hé)範例。中央民(mín)族大(dà)學作(zuò)為(wèi)全國(guó)“985”、“211”重點民(mín∞)族高(gāo)校(xiào)，不(bù)僅力争在學術(shù)和(hé)教育上(shàng)成為(wèi)全國(guó)各民(mín)族高(αgāo)校(xiào)的(de)典範，同時(shí)努力利用(yòng)成熟的(de)信息化(huà)技(jì)術(shù)帶動教學、科(kē)研的(de)€信息化(huà)發展，促進教職工(gōng)、學生(shēng)共享教學資源，協同工(gōng)作(zuò)、學習(xí)。
       “金(jīn)字塔”網絡信息安全體(tǐ)系模型以“大(dà)‌安全”理(lǐ)念為(wèi)指導思想，其不(bù)僅僅是(shì)網絡建設部門(mén)的(de)工(gōng)作(zuò)，同樣是(shì)全員(yuán)α、全方位、全天候、全過程的(de)工(gōng)作(zuò)，與所有(yǒu)單位部門(mén)每一(yī)個(gè)信息管理(lǐ)和(hé)操作(zuò)人(rén)員(yuán)息息¶相(xiàng)關，需要(yào)各個(gè)部門(mén)、教職工(gōng)、廣大(dà)學生(shēng)的(de)多(du→ō)方協調、齊抓共管。
        在網絡骨幹鏈路(lù)上(shàng)，部署網優先鋒NetMizer流量★控制(zhì)系統，實現(xiàn)了(le)2～7層的(de)應用(yòng)識别分(fēn)類、流量屬性分(fēn)析、流量策略管理(lǐ)、分(fēn)類統計±(jì)報(bào)告以及狀态預警等多(duō)種功能(néng)，實現(xiàn)精細流量控制(zhì)，并對(duì)嚴重占用(yòng)帶寬的(de≈)P2P流量通(tōng)過設置帶寬使用(yòng)上(shàng)限和(hé)時(shí)段，降低(dī)對(duì)總體(tǐ)鏈路(lù)的(de)負載影(yǐng)響，同時(®shí)對(duì)需要(yào)保障的(de)關鍵應用(yòng)和(hé)重點區(qū)域和(hé)人(rén)群，根據應用(yòng)優先級的(de)不(bù)同專為(wèεi)其設定相(xiàng)應的(de)保證帶寬，确保其獲得(de)有(yǒu)保障的(de)帶寬通(tōng)道(dào)和(hé)使用(yòng)感受，提高(gāo)用("yòng)戶的(de)服務質量(QoS)，既保證整個(gè)網絡的(de)連通(tōng)性，又(yò♥u)實現(xiàn)網絡流量的(de)控制(zhì)與管理(lǐ)，保障關鍵信息流通(tōng)和(hé)應用(yòng)業(y☆è)務的(de)正常開(kāi)展。